ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΤΙΚΥΡΑΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

 Παρίσι 2024, η πόλη όπου θα πραγματοποιηθούν οι αγώνες της 33ης Ολυμπιάδας, από 26 Ιουλίου έως τις 11 Αυγούστου. Οι χώρες και οι αθλητές, που θα λάβουν μέρος, πολλοί κι όσοι διακριθούν θα τους απονεμηθούν μετάλλια. Χρυσά, αργυρά και χάλκινα ανάλογα με την κατάταξή τους. Εμείς, οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου Αντίκυρας με τη βοήθεια της καθηγήτριάς μας κ. Μίχου Λαμπρινής (ΠΕ08) δημιουργήσαμε τη δική μας πρόταση και την απευθύνουμε στη διοργανώτρια πόλη, μαζί με την αφίσα μας. Παράλληλα, ευχόμαστε οι αξίες του Ολυμπισμού όπως το "ευ αγωνίζεσθαι", η εντιμότητα, ο σεβασμός στους κανόνες των αγώνων, η εκεχειρία να γίνουν πραγματικότητα.

 Η 5η Ιουνίου, κάθε χρόνου, είναι ημέρα αφιερωμένη στο περιβάλλον. Όμως, δική μας πεποίθηση είναι, πως όλες οι μέρες του χρόνου αφορούν στη σχέση μας μαζί του. Οι μαθητές/τριές μας, με την καθοδήγησης της εκπαιδευτικού του σχολείου μας κ. Μίχου Λαμπρινής, μας καλούν να το αγαπήσουμε και να το σεβαστούμε. Άλλωστε, η ευαισθησία μας, προς αυτό, δεν μπορεί να είναι θέμα μιας μέρας μόνο...

 Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, τη φετινή σχολική χρονιά, εκπόνησαν  Π ρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων με τον παραπάνω τίτλο. Ενταγμένο στα προγράμματα Αγωγής Υγείας είχε ως στόχο να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες την αξία της ειρήνης ενάντια στη φρίκη που γεννά ο πόλεμος και την κατάφωρη παραβίαση των ανθρώπινων δικαιωμάτων, όπου αυτός συμβαίνει. Παράλληλα, ερευνήθηκε η λογική των αντιποίνων διαχρονικά, στην αρχαιότητα, στο Δίστομο και στα  Μαρτυρικά χωριά της Ελλάδας. Έγινε καταγραφή των δεδομένων και των σκέψεων των μαθητών/τριών μας και δημιουργήθηκαν δυο αφίσες, τις οποίες παραθέτουμε. Υπεύθυνες για την εκπόνηση του προγράμματος ήταν οι εκπαιδευτικοί:  Ζάχαρη Ελένη (ΠΕ01) Ευφραιμίδου Μαρία (ΠΕ02.50) Παρασκευοπούλου Ευσταθία (ΠΕ03.50)  

 Οι μαθητές του Γυμνασίου Αντίκυρας στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Καθαρίζοντας τα Υδάτινα Μονοπάτια: από την Ευαισθητοποίηση στη Δράση» κατασκεύασαν με απλά υλικά φίλτρα νερού. Με αυτό τον τρόπο θέλησαν να περάσουν ένα μήνυμα ευαισθητοποίησης στην τοπική κοινότητα, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία και τη δράση για τη βελτίωση του περιβάλλοντος και της ποιότητας ζωής. Υπεύθυνη της δράσης η εκπαιδευτικός Κιαχίδου Φωτεινή (ΠΕ04) Συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Γεωργάκη Όλγα ΠΕ03 Μαυρομάτη Βασιλική ΠΕ02

Επειδή στο Γυμνάσιο Αντίκυρας εκφραζόμαστε καλλιτεχνικά σε κάθε ευκαιρία, μπορείτε να θαυμάσετε την αφίσα και τις κατασκευές των μαθητών/ τριων μας, στο μάθημα της Βιολογίας με υπεύθυνες καθηγήτριες κ. Κιαχίδου Φωτεινή (ΠΕ04) και κ. Παπαλουκά Ζωή (ΠΕ04) .  Οι εργασίες αφορούν ζωικά και φυτικά κύτταρα.  

Διαβάστε εδώ για το μοναστήρι του Όσιου Λουκά.

  Τ ο Γυμνάσιο Αντίκυρας σας εύχεται ΚΑΛΗ ΑΝΆΣΤΑΣΗ

 Παρασκευή 26.4.2024. Στο Σχολείο μας υλοποιήσαμε το πρόγραμμα ''Ολυμπιακή Παιδεία-4η Ολυμπιακή Εβδομάδα στα σχολεία'' με στόχο να διαμορφώσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες μας συμπεριφορές και δεξιότητες που εκπορεύονται από το πνεύμα του αθλητισμού.  Πραγματοποιήθηκε ζωντανή διαδικτυακή σύνδεση με το Ολυμπιακό Μουσείο της Λωζάνης, οργανώθηκαν αθλητικές δραστηριότητες και καλλιτεχνικές δημιουργίες.   

 Ένα πανέμορφο λεύκωμα ετοίμασε η Γ΄Γυμνασίου και μέσα έκλεισε τις αναμνήσεις της από την εκπαιδευτική εκδρομή στην Κωνσταντινούπολη. Ευχαριστούμε τη μαθήτριά μας Στεφανοπούλου Χριστίνα, που το επιμελήθηκε! Κωνσταντινούπολη 2024   Ξεκινήσαμε 3 Απριλίου με αρχικό προορισμό την Αλεξανδρούπολη . Φτάνοντας στην Αλεξανδρούπολη οι καθηγητές μας ενημέρωσαν ότι στις 20.00 θα έπρεπε να ήμασταν στην ρεσεψιον. Βγήκαμε την βόλτα μας περάσαμε καλά και μετά γυρίσαμε στο ξενοδοχείο. Εκεί μπορώ να πω πως δεν τρελάθηκα, γιατί όλη μας η τάξη ήταν στον κάτω όροφο και εμείς ήμασταν στον πάνω με ένα άλλο σχολείο. Αλλά μετά μας άφησαν να κατέβουμε εμάς τα κορίτσια στον κάτω. Το επόμενο πρωινό ξυπνήσαμε, πήγαμε για πρωινό και μετά αναχωρήσαμε για τον τελικό μας προορισμό, την Κωνσταντινούπολη. Στα σύνορα μας καθυστέρησαν λίγο, αλλά φύγαμε. Αυτό που μας άρεσε βασικά ήταν το τούρκικο τελωνείο. Μετά ξεκινήσαμε για την Πόλη. Κάναμε 4 ώρες και φτάσαμε. Στη συνέχεια μας έβγαλαν μία βόλτα και το επόμενο πρωινό ξεκί

Το Σχολείο μας συμμετείχε, για δεύτερη χρονιά, στον Διαγωνισμό έντεχνου ρητορικού λόγου στην Αγγλική γλώσσα «SPEAKLAB ORATORY GAMES»  , που πραγματοποιήθηκε στα εκπαιδευτήρια Ν. Μπακογιάννη στη Λάρισα, το διάστημα 19/20 Απριλίου 2024, αποκομίζοντας σημαντικές εμπειρίες και αποδεικνύοντας ότι η συμμετοχή τους πέρα από τις γνώσεις που προσέφερε, ενίσχυσε τη συνεργασία τους και την αυτοπεποίθησή τους. Ο μαθητής της Β' τάξης Τσώνης Ευστάθιος , συμμετείχε και στις διαδικασίες του τελικού στο "Oral Interpretation of literature", στον οποίο αξίζουν πολλά συγχαρητήρια, όπως και σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν  και η απόδοσή τους ήταν εξαιρετική. Υπεύθυνοι για την προετοιμασία των μαθητών/τριων μας και κριτές του διαγωνισμού, ήταν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Σκούμπαφλος Γεώργιος ΠΕ02, Ευφραιμίδου Μαρία ΠΕ02.50, Παρασκευοπούλου Ευσταθία ΠΕ03.50 . .

Διανύουμε τις τελευταίες μέρες της Κυρά Σαρακοστής, της μεγάλης περιόδου νηστείας που προετοιμάζει τους χριστιανούς για το Πάσχα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α Γυμνασίου ετοίμασαν τις ζωγραφιές τους και αναζήτησαν πληροφορίες, για εκείνη και τα γεγονότα που μέσα της κλείνει, δίνοντάς μας την ευκαιρία να τα θυμηθούμε κι εμείς. Η Κυρά Σαρακοστή! μια γυναίκα με επτά πόδια, σταυρωμένα χέρια όπως στην προσευχή, χωρίς στόμα. Παλιά φτιαγμένη από ζυμάρι και πολύ αλάτι για να μη χαλάει, βοηθούσε τους χριστιανούς να μετρούν τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Κάθε βδομάδα που περνούσε της αφαιρούσαν ένα πόδι κι έτσι, ποτέ δεν έχαναν τον λογαριασμό. Το τελευταίο πόδι το έκοβαν το μεγάλο Σάββατο, αν ήταν από χαρτί φτιαγμένο το έκρυβαν σ' ένα ξερό σύκο ή σε καρύδι κι όποιος το έβρισκε του έφερνε γούρι. Σε άλλες περιοχές το έβδομο πόδι το τοποθετούσαν μέσα στο ψωμί της Ανάστασης. Τα σταυρωμένα χέρια και η έλλειψη στόματος συμβόλιζε την προσευχή  και την νηστεία των ημερών.  Η τελευταία εβδομάδα τη

Στις 04-04-2024 πραγματοποιήσαμε διδακτική επίσκεψη στο Μεταλλευτικό πάρκο Φωκίδας, στο γνωστό μας Βαγονέτο. Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να  επισκεφθούν μια υπόγεια στοά, να φανταστούν τη ζωή των μεταλλωρύχων και να μάθουν τη διαδικασία εξόρυξης μεταλλεύματος βωξίτη.  Βασικός κορμός της μεταλλευτικής περιήγησης ήταν η υπόγεια στοά που ήταν ενεργή κατά το διάστημα 1967-1972 με σκοπό την εξόρυξη του βωξίτη, την ορυκτή πρώτη ύλη όπου παράγεται το τελικό προϊόν, το αλουμίνιο. Επιβιβαστήκαμε σε ένα βαγονέτο που χρησιμοποιούνταν πριν από 50 χρόνια από μεταλλωρύχους , για την μεταφορά τους, αλλά και για την μεταφορά του μεταλλεύματος. Μέσα από την ξενάγηση αναδείχτηκε η ζωή και η εργασία των υπογειτών , με αναπαραστάσεις θέσεων εργασίας και με ομοιώματα μεταλλωρύχων, ενώ παράλληλα ακούγονταν ηχητικές προσομοιώσεις των διαφόρων φάσεων της εξόρυξης. 

 Αρχές Απριλίου 2024: ένα ταξίδι γεμάτο εμπειρίες, εικόνες κι αρώματα στην Κωνσταντινούπολη ολοκληρώθηκε. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου Αντίκυρας για τέσσερις, σχεδόν, ημέρες είδαν, άκουσαν κι έζησαν την ιστορία της Πόλης. Οι στιγμές μας εκεί πολύτιμες, καθώς παρελθόν και παρόν αόρατα συνδέθηκαν. Χώροι μοναδικοί και πανέμορφοι, ιστορία αιώνων και μνήμες. Η Αγιά Σοφιά, το Υδραγωγείο, το Πατριαρχείο, το Ζωγράφειο, ο Βόσπορος κι εμείς. Ανακατεμένοι με πάνω από χίλιους μαθητές από όλη την Ελλάδα σε μια μοναδική συνάντηση και συνύπαρξη.  Το ταξίδι μέσα από τα μάτια μας ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Κωνσταντινούπολη, αχ πόσες αναμνήσεις; ανοίγοντας το λεύκωμα, με πλημμυρίζει  κύμα ζεστό από περιπλανήσεις   πόσες ανακαλύψεις και μεγάλες συγκινήσεις! Πώς να τις μετρήσεις; Είδαμε τόσα μνημεία  Βόσπορο, Υδραγωγείο, τη λαμπρή Αγία Σοφία Αχ, τι στολίδι είσαι για όλη την Ιστορία! έμποροι και βιοτέχνες καλλιτέχνες και επισκέπτες  θαυμάζουνε της ομορφιάς σου  τον πλούτο, τα περίτεχνα τζαμιά σου, τα όμ

 Ένας καινούριος προορισμός ξεκινά, με εκπαιδευτικό χαρακτήρα, για τους μαθητές/τριες του Γυμνασίου Αντίκυρας στην Κωνσταντινούπολη. Δεν πάμε με άδεια χέρια: αναζητήσαμε και  δημιουργήσαμε ένα πλούσιο υλικό, το οποίο παραθέτουμε για να έχετε άποψη!

       Παρασκευή 23 Μαρτίου η γιορτή στα σχολεία.  Στο Γυμνάσιο Αντίκυρας, πέρα από το μήνυμα της Επανάστασης για μας τους Έλληνες, αφιερώσαμε χρόνο για να μάθουν οι μαθητές/τριές μας στοιχεία από την καθημερινότητα των ανθρώπων την περίοδο της σκλαβιάς. Επικεντρωθήκαμε στον τρόπο που ντύνονταν, άνδρες και γυναίκες, στα  μοιρολόγια που έγιναν τραγούδια και τους χορούς τους. Φουστανέλες, τσαρούχια, φλουριά, σιγκούνια και φέσια. Άσπρα πουκάμισα, γιλέκο, φέρμελη και μυστικά για να διατηρούν καλοχτενισμένα  τα μακριά μαλλιά τους. Πώς αποκαλούσαν αυτούς που ήταν ντυμένοι ευρωπαϊκά και πώς τους νησιώτες: ψαλιδοκέρηδες ή σπληνάντερους τους πρώτους, ντουντούμιδες ή χαλτούπηδες τους δεύτερους. Οι αφορμές για γιορτές πάντοτε ήταν άφθονες, ο Μακρυγιάννης βεβαιώνει "εις τα ρδια, τα στρατόπεδα δηλαδή , πάντοτε γλεντούσαμε" . Τα κλέφτικα τραγούδια είχαν την τιμητική τους και μέσα τους κλείνουν τα κατορθώματα των αγωνιστών του '21. Τα "παιδιά της Σαμαρίνας", το μοιρολόι που σή

Οι λέξεις Όταν τελειώνεται ο στίχος οι λέξεις  παύουν να υπάρχουν. Γίνονται ένα συνεχόμενο φως.                             Νικηφόρος Βρεττάκος (δημιουργίες των μαθητών/τριών μας με την καθοδήγηση της εκπ/κού κ. Μίχου Λαμπρινής) Στον κόσμο της ποίησης τον αινιγματικό, συνάμα υπερβατικό και επαναστατικό, σύμφωνα με τους δημιουργούς της, πραγματοποιεί ο άνθρωπος ταξίδια. Άλλες φορές ηθελημένα κι άλλες χωρίς να το γνωρίζει ο ίδιος. Την ώρα που θα ψιθυρίσει στίχους ή θα τους δημιουργήσει. Την ώρα που ένα ποίημα θ’ αγγίξει την ψυχή του χωρίς να ξέρει το γιατί. Κι αυτό το αρχικό δεν ξέρω, το γεμάτο από την άρνηση του εφησυχασμού γίνεται η κερκόπορτα να ανακαλύψει ο καθείς τον εαυτό του. Ό,τι με επιμέλεια κρύβει κι ό,τι προσεκτικά δεν ομολογεί. Έτσι κι αλλιώς η ποίηση είναι φως!  Πολλοί οι ποιητές μας, για τη μικρή μας χώρα και για τον κόσμο όλο. Σπουδαίοι και μοναδικοί, όπως και κάθε ύπαρξη. Ποιος ξέρει όταν έβαζαν μικρά σημάδια στο άσπρο χαρτί, αν ήξεραν τη συνέχεια. Τα όνειρα που θα συναντ

Το πείραμα του Ερατοσθένη πραγματοποιήθηκε εχθές 20/3/24 στο σχολείο μας.  Αναρωτιέστε τι είναι; Μάθετε λοιπόν πως αποτελεί μία ιστορική μέθοδο για τον υπολογισμό της περιφέρειας της γης και ο πρώτος που το πραγματοποίησε είναι ο σπουδαίος μαθηματικός Ερατοσθένης , τον 3ο αιώνα π.Χ. Έξυπνο και απλό καθώς χρησιμοποίησε ως μόνο εργαλείο μία ράβδο, "βηματιστές" της εποχής που μετρούσαν αποστάσεις και βασικές αρχές της τριγωνομετρίας μαζί με την καθαρή του σκέψη. Σήμερα η δική του μέθοδος εφαρμόζεται από τους μαθητές και τις μαθήτριες ώστε χρησιμοποιώντας βασικές γνώσεις τριγωνομετρίας να υπολογίζουν την περιφέρεια του πλανήτη μας. Η Εαρινή ισημερία αποτελεί ιδανική ημέρα για την πραγματοποίηση του πειράματος. Η δράση είχε τίτλο " Το πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης" , και αποτελεί ιδέα της Πανελλήνιας Ένωσης Υπευθύνων Ε.Κ.Φ.Ε. (ΠΑΝΕΚΦΕ) , πραγματοποιήθηκε από μαθητές της Β Γυμνασίου . Μέσα από την βιωματική συμμετοχή προκλήθηκε το ενδιαφέρο

 Και να που, επίσημα, ήρθε η Άνοιξη! 20 Μαρτίου σήμερα και ο ήλιος, πρωί- πρωί, επισκέφθηκε το Εαρινό Ισημερινό σημείο κι έτσι ξεκινά η εποχή της άνοιξης κι η επανάληψη των εποχών. Να θυμάστε: η επανάληψη των εποχών βασίζεται στην κίνηση της γης γύρω από τον ήλιο, γιατί ο ήλιος παραμένει ακίνητος και η γη κινείται. την άνοιξη ο ήλιος ακολουθεί ψηλότερη τροχιά και οι μέρες είναι σχεδόν ίσες με τις νύχτες. Το τέλος του χειμώνα  κι ο ερχομός της άνοιξης το γιόρταζαν όλοι οι λαοί με μεγάλη χαρά, γιατί το έβλεπαν σα νίκη της ζωής πάνω στον θάνατο. Η άνοιξη με τον γλυκό καιρό της και τις μεγάλες της μέρες γλύκαινε και τις καρδιές των ανθρώπων. Κι ήταν τόσο χαρούμενοι ώστε η πρώτη της μέρα ήταν η δική τους πρωτοχρονιά. Πρώτη μέρα της άνοιξης, σήμερα, με κρύο και βοριαδάκι τσουχτερό στην Αντίκυρα. Πρώτη μέρα της άνοιξης, με τις καρδιές μας ανοιχτές να δεχτούν τον ήλιο!  (δημιουργία μαθητή μας)

 Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας μέσα από τα κείμενά τους προτείνουν έναν πολύχρωμο κόσμο με κύρια χαρακτηριστικά την αποδοχή και τον σεβασμό. Χαρείτε τα γραπτά τους!!

 Στην καθημερινότητά μας χρησιμοποιούμε εκφράσεις, που όμως λίγοι ξέρουμε από που προέρχονται. Σήμερα, θα παραθέσουμε κάποιες από την Αγία Γραφή οι οποίες αποτελούν έρευνα των μαθητών/τριών της Α' τάξης  του Γυμνασίου.  Μνήσθητί μου Κύριε Ήγγικεν η ώρα Κρανίου τόπος  Μη μου άπτου Βρήκε ο Φίλιππος τον Ναθαναήλ Άρον άρον Δεύρο έξω Μάνα εξ ουρανού Ενώπιος ενωπίω Γεννηθήτω φως Χαίρετε Σοι είπας ή σοι λέγεις Μετά φανών και λαμπάδων Ο αναμάρτητος πρώτος τον λίθον βαλέτω Τετέλεσται  έρχου και ίδε από τον Άννα στον Καϊάφα Αγαπάτε αλλήλους Μετά φανών και λαμπάδων

 "Τούτες οι μέρες το'χουνε τούτες  οι εβδομάδες οπού έχει φίλους κράζει τους, οπού έχει εχθρούς καλεί τους, οπού 'χει και στην ξενιτειά στέλλει  και φέρνουν τους του" Ο παραδοσιακός γιορτασμός της Αποκριάς, όπως κι αυτός που γίνεται στα μεγάλα αστικά κέντρα κορυφώνεται την τελευταία Κυριακή, την Κυριακή της Τυρινής ή αλλιώς, όπως ονομάζει τη μέρα ο λαός  Τρανή Αποκριά. Κέφι, ευτυχία, μεταμφιέσεις, πειράγματα κι αστεία κυριαρχούν τυποποιημένα και προγραμματισμένα στις πόλεις. Μνήμες γεμάτες από δρώμενα που χάνονται στο βάθος των αιώνων στην ύπαιθρο σηματοδοτούν την έναρξη της άνοιξης, την αναγέννηση της ζωής, το ξύπνημα της φύσης από τον βαθύ ύπνο του χειμώνα. Παράδειγμα οι Κουδουναραίοι του Διστόμου, αυτοί οι τραγόμορφοι νέοι που συνδέουν την παρουσία τους με την αρχαία λατρεία του Διονύσου και εκφράζονται με τολμηρά τραγούδια.  Στην Αντίκυρα , από την Κρεατινή μέχρι την Τυρινή εβδομάδα κάθε βράδυ όλοι η οικογένεια συγκεντρωνόταν στο πατρικό σπίτι έχοντας μαζί και το

 Η ομορφιά της ζωής  είναι στις σχέσεις των ανθρώπων. Σχέσεις μοναδικές, που χαρακτηρίζονται από τον σεβασμό και την αποδοχή του άλλου. Βάζουμε στο περιθώριο ό,τι μας χωρίζει, προβάλλουμε όσα μας ενώνουν!